Sassari Scacchi

Particolarmente ispirato questo pomeriggio l’artista dormiente Francesco Depau, per il miglior commiato alla prima elementare del 12° Circolo di via Forlanini. Il tema odierno è stato quello delle combinazioni: di elementi geometrici (il punto, la linea, le forme), di colori, di gesti e di parole…

Durante la preparazione dei materiali cartacei ho chiesto ai bambini cosa suggeriva loro la parola combinazione… Qualcuno mi ha detto che è “quando si combinano i guai”; su mio suggerimento si è giunti poi alla combinazione numerica per aprire la cassaforte; poi si è parlato della combinazione di scacchi, definita semplicemente come “insieme di mosse” ordinate in un modo vincente. Il tema della combinazione è stato trattato per continuità con le altre magistrali lezioni di Francesco Depau: l’ordinamento dei segni casuali; i grovigli; la creazione della rosa con-creta… Il tema è ancora quello dell’intreccio, per il quale – nella migliore delle ipotesi – era previsto un finale spettacolare: la costruzione di un nastro di Moebius!

Data la difficoltà manuale incontrata dai bambini, oggi particolarmente stanchi, ci siamo “accontentati” di una fase intermedia terminata con l’installazione  sulla parete dell’aula dei quadrati intrecciati dai bambini.Si è partiti da delle “fettucce” colorate in cartoncino, coi quali i bambini hanno giocato a costruire delle configurazioni casuali (combinazioni)…

Quindi si è passati alla fase più artiginale ed impegnativa, che richiedeva la massima concentrazione per evitare errori; dopo le prime istruzioni – data la complessità – abbiamo consentito un rilassamento ed un lavoro più libero, riscontrando subito un bellissimo lavoro da parte dei bambini. Il risultato è stato altamente artistico e benchè non sia stato possibile proseguire con la performance preventivata la combinazione finale è stata altrettanto con-vincente!

Molto contenta anche la maestra Michela per lo straordinario lavoro svolto durante tutto l’anno scolastico da questi bambini, che hanno lavorato  sull’organizzazioni dei punti seguendo un metodo Feuerstein (BASIC), poi con il C.L.I.L. (apprendimento integrato di lingue straniere e scienze), quindi con la psicomotricità su scacchiera gigante e col mio metodo ideografico di scacchi, ed ora come degna conclusione dell’anno con le magnifiche esperienze artistiche di un geniale innovatore…

Al termine dell’attività didattica (durata oltre 90 minuti) c’è stato anche modo di far combinare ai bambini anche le lettere delle parole con anagrammi di 4 lettere (pera-arpe-pare-rape-apre) e per far riflettere i bambini sulle esperienze fatte. Quindi dopo aver ricevuto il saluto affettuoso da parte della classe, io e il signor Francesco Depau abbiamo terminato il nostro pomeriggio “en plein air” in quel di Osilo, con somma felicità del Custode delle ombre!

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